我要当班主任抖音版

我要当班主任抖音版是一款模拟游戏，玩家可以在这里进行班主任的模拟，大量的学生随机出现的情况带来一场新的挑战，不同的孩子不同的小动作玩家需要及时的发现制止。

我要当班主任抖音版玩法

1.全新的模拟成为出色的游戏玩法，全新的混乱模式使玩家能够感受到新的游戏模拟并成为一名出色的老师。

2.随机的时间触发让玩家在其中感到更多的欢乐，玩家需要帮助孩子获得更多的知识。

3.卡通风格和不同的传递游戏方式带来更多乐趣，而有趣的游戏体验则经历了不同的童年时代。

我要当班主任抖音版亮点

1、有趣而精彩的情节发生在这里，充满了放松和快乐

2、自由尽兴的畅玩，不用受诸多规则限制，整体趣味很不错

3、他们可以在失败中成长，直到他们不怕新的困难

我要当班主任抖音版功能

1、精彩纷呈搞笑幽默的剧情会给你彻底释放压力；

2、多情景转换来互斗！

3、违法乱纪的学生们稀奇古怪，你该怎样一一解决？

4、让这些学生们重头再来是一件很有满足感的事儿哦！

关爱班主任，既要奖励更要减负

近日，福州市教育局、人力资源和社会保障局、财政局、住房保障和房产管理局共同印发《关于提高教师待遇的若干措施》，全面提高教师待遇，推进教育强市建设。《措施》规定，在原班主任绩效工资岗位人均每月120元津贴基础上增设班主任奖励金，班主任考评等级调整为优秀、称职、不称职3个等级。其中考评等级优秀、称职分别按每人每学年12000元、8000元发放奖励金;考评不称职不发放奖励金。优秀等级人数不超过总数的40%。(2月22日蒲公英评论网)

教育界流行二句话：一个好校长就是一所好学校;一个好班主任就是一个好班级。班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者;是学校、家庭和社会的沟通者。要加强教师队伍建设，首先要加强班主任队伍建设。

班主任工作量大是有目共睹的。一般情况下,班主任在担负着与其他老师相同的教学任务的同时,还要组织班级学生的管理,尤其是住宿制学校。早上5:30左右就要起床,与学生一起出操,然后督促检查学生的早读秩序和质量,午休要检查学生的午休情况,晚上检查晚睡情况直至深夜。但班主任的劳动和收入不成正比的现状在各地不同程度存在，影响了班主任的工作积极性，许多一线教师不愿意当班主任。“我最大的愿望就是下学期不再当班主任了!” 这是在一次教师互动式培训中，一位老师写下的惟一一条愿望。福州增设班主任奖励金，则为解决班主任报酬太低、稳定班主任队伍开了个好头，值得各地借鉴。

当然，付出与收入不成正比，只是很多教师不愿意当班主任的原因之一。去年，教育部基础教育质量监测中心发布了义务教育质量监测结果报告，分析了影响相关学科教育质量的主要因素，其中包括对班主任负担状况的调查。调查结果发现，班主任工作时间长、教学任务重、非教育教学性事务干扰大，减负愿望强烈。

其实，关爱班主任既要奖励更要减负。 特别是要减少班主任的家校矛盾。随着网络的普及，家长和老师产生不同意见时，越来越多的家长选择去论坛发匿名帖“声讨”老师，对教师造成名誉损害。如一位15年教龄的张老师向校长哭诉道，家长在网上发帖漫骂自己，甚至还将自己的名字和学校也公布在网络上，回帖近10页，让她觉得痛苦不堪。

解决家校矛盾的关键在于家校如何更好地互动。各学校的家委会可以开通家长热线，解决学生、家长与老师沟通难的问题。教育行政部门可成立仲裁委员会接受家长投诉，合力解决家校矛盾，减轻班主任的精神压力。对网络上反映出来的家校矛盾事件及时进行客观调查研究，并依据实际情况予以调解和处理，从而可以让更多的班主任敢于放手去管学生。

同时，家长和社会往往把教育质量低、学生问题多都归罪于教师，尤其是班主任。为此，应明确班主任的责任清单，该做的做，不该做不做，精简繁杂事务、会议，为班主任减负;建议在普通班增设副班主任，划定正副班主任工作职责范围、责任清单，且给予副班主任相应公平公正的待遇，以及建立科学合理的考核制度，减轻班主任负担，提高副班主任工作质量。

道德教育是教育的永恒主题，是素质教育的灵魂和核心。班主任更要严格要求自己，做一个有思想的教育者，践行好传道授业解惑的信念，用实际行动诠释“捧着一颗心来，不带半根草去”，努力成为学生心中喜欢、敬佩的班主任。